“为什么要这么做？”
许无双出现。
作为受害者，她有权利知道她为何要那么做。
“对不起，我一时……一时鬼迷心窍。”
女生立刻红着脸，眼里都是泪水，她是真的哭了，也是真的皮薄伤心，感到后悔。
“鬼迷心窍等学生都走了，留在学校，然后使坏，还不是一两次了，你确定这是鬼迷心窍？”
明明是有预谋。
如果是一时冲动，不可能那个时候还留在教室，学生都巴不得离开，绝不会呆在教室，除非有意外。
但这人明显几次都是故意留到很晚都没回去，一定有原因。
“对不起……”
女生泣不成声，根本无法沟通。
“你把你家长叫过来。”
毕竟女生的恶作剧导致了那个男同学现在都不敢来上学，还留有心理阴影。
“别……别叫家长，我以后不干了，可以吗？”
女生哀求着，但教导主任拒绝。
“我需要和你们家长沟通清楚，到底是什么让你这样，也让家长督促你。”
至于其他惩罚，倒不必，就是把家长叫过来谈谈心。
最终女生难过的离开。
后面女生家长过来了，他们态度也很好，向许无双道歉，向之前的同学道歉。
问原因，就说：
“孩子心理出现了问题，最近才确诊了抑郁症，我们已经督促她吃药了，可能是药的副作用，希望学校别开一面，她真的只是心理有问题，不知道怎么发泄出来。”
“以后我们会管束好她的，对不起。”
道歉是很诚恳，没想到是因为抑郁，所以迟迟不回家，跟游魂一样待在学校，然后趁没人就恶作剧。
这就解释了她怎么会出现那些行为。
家长一再保证不再犯错，看在孩子生病的份上，主任也没追究，就这样放过了。
但许无双找上了那个女生。
“对不起，你的书我会赔的，给你造成了困扰，对不起。”
女生再次道歉。
许无双递给了她一罐可乐，她下意识的不敢接。
“放心，没有放虫子。”
她没有那么恶趣味，用这种方式整人。
“对不起。”
女生再次道歉，她意识到自己错误，可意识到是一回事，不受控制是另一回事。
“为什么要那么做？”
许无双问。
女生一怔。
她不是已经解释了吗？
“你父母说那是因为抑郁，但我不觉得，你留在学校迟迟不肯回去，是为了躲避什么，是吗？”
压抑才会想要躲避吧？（）;