一旦黑白同按，就会变得杂乱无章。
但是，这首曲子大量的在白键黑键之间切换，浑然天成，如同音乐精灵在跳跃。
这种简单的曲子，难度却已经拉满了。
每一句开头的音都更长，随后音符变短，仿佛一个稳重的开头后，余音流畅的从乐谱里流出。
往复式的声音，明显能听得出情绪上的递进。
这种挠人心肺的感觉是什么？
这只是个音乐盒而已！！！
林轩盖上它，笑了起来。
“说起来，有一个有意思的故事。”
“在我小的时候，大约六年级毕业，同学们都准备买点小礼物送给语文老师和数学老师。”
“我给数学老师准备了一个展翅的雄鹰摆件，八块钱。”
“给语文女老师准备了一个音乐盒，就是这个。”
林轩抬起头：“不过，最后一堂课的时候，女老师看到有人送礼物，就说等下课再送。”
“但是这节课结束前，她接了一个电话，匆匆的走了。”
“所以音乐盒在我的手里，一直没有送出去。”
观众并不清楚林轩为什么要讲这个故事。
林轩顿了顿才继续开口：“许多年后我才知道，原来这首曲子，是贝多芬四十岁的时候写给他的女学生特蕾莎的。”
“一直没有结婚的贝多芬，看到女学生特蕾莎后，被那少女的气质吸引，于是写下了这首曲子，送给了她。”
“所以，这首曲子也没有被贝多芬音乐集收纳。”
“直到特蕾莎去世后，整理贝多芬传记的作家，在特蕾莎的遗物里发现了这首曲子。”
林轩笑着：“但是，这首曲子一问世，所有的音乐家都确定，这就是贝多芬的曲子，因为这首钢琴小品，如此的迷人。”
“这首钢琴小品，明明很短，却是贝多芬一生的音乐成就的融合。”
“后来，写这个故事将它推送到全球的英文报刊，错把特蕾莎翻译成了爱丽丝，所以，这首名曲叫做——《致爱丽丝》。”
“可惜了多美的音乐声啊，没能送给我的老师。”
观众们都沉浸在了贝多芬和特蕾莎的故事里。
少部分搞事情的人想了起来：
【这应该是情侣互送礼物选的曲子吧？】
【好家伙，老师送给学生表达爱意的曲子刻在音乐盒里，林轩差点把音乐盒送给女老师！】
【噗嗤~可真是摩托过独木桥掉下去——浪翻车了。】
【别人六年级的林轩不懂嘛，我是不会嘲笑的（～￣▽￣）～】
林轩讲完了《致爱丽丝》的来源，然后抬头：“莫多夫先生，博伊尔先生，宁柏明大师，准备好听这首《致爱丽丝》了吗？”
林轩走进了一座巨大的广场，广场中有一台钢琴，一个路人正在弹奏。
正是《致爱丽丝》。
音乐响起，莫多夫脑子里面有一万个念头疯狂涌动。
华丽乐章写到头，低低的沉吟，然后再次华丽。
而现在听到的东西，流畅的如同溪水潺潺，永不枯竭。
虽然它每一句都有一个很标志性的结尾，告诉别人我要结尾了，而不是让别人倾耳倾听。
但，正是因为这样，才更显得它有节奏。
蓝星以前的古典音乐，就仿佛是一个壮汉挥动锤头，挥不动了就萎靡一会儿，力气回来了，又继续邦邦邦。