“同样，超能力输送计划中，表现优异的参与者也可获得积分，该积分与研究专项通用。”
“目前为止将在湘南推行的超能力育成规划，我都讲完了。以上。”
高田旭看了眼此花唯，这小丫头都睡着了。
就这么排斥超能力事务？
“呜，妈妈。今天学校要放假一年，真的。”
……
和能力什么的可能没关系，是真的开摆了。
“最后通知一个消息。”台下其实已经彻底乱作一团。
但黑岛良平还是以自己的节奏结束了讲话：“后天，特进班要参与新一轮的除妖。能力者都可以报名，有意向的散会后找我。”
说完他不顾几乎屋顶都要被音量掀翻的礼堂，神态自若地下台离开了。
出乎高田旭的意料，他放学后走进办公室，找到研究专项的申请处时，接待他的是九条吾郎。
“是高田啊。”看到高田旭走过来，九条吾郎懒洋洋地打了个招呼。
这间临时改造成办事处的房间里，热情高涨的学生排起的长队已延伸到走廊，唯独九条的柜台前空空如也。
“你来错地方了高田。”走到他跟前，九条却这么说。
“咨询的话要去那边排队，哈啊～”他捂住嘴打了个哈欠，“我这里是申请处。想询问希望计划的事情，可不归我管。”
“嗯，我来申请参加。”高田旭拿出一张填得满满的“超能力研究专项申请表”。
这是和细则一起发下来，让他们报名希望计划时填写的，他递给了九条吾郎。
九条吾郎只是稍微惊讶了一下，就接过表格。
他很快看完，抬头对高田旭说：“高田，具体的项目你还没有写。”
“所以我才来找你，九条老师。”高田旭伸出手，“研究专项早就开始了吧？能让我看看已有的研究小组吗？说不定我能参加。”
“……”九条吾郎看了看他没有说话，而是从抽屉里翻找了一下。
在一个文件夹中取出几张表格递给他。
两人说话时，越来越多人注意到这边，此刻整间办公室都有些安静了。
九条吾郎前面一直没人是因为，学生们想去问他些什么，这位灵智学教师都不回答。
并坚称自己这里只接受申请。
但不论是“能力输送”还是“研究专项”，都需要能力者参与才能成立。
后者还额外需要外校的研究员加入，所以第一天自然没有人真的填表申请。
所以高田旭过去的时候，另一边咨询的学生们也没有在意。