下方，认真听讲的学生不少。
宿菲菲逐步深。入，开始在黑板上写下创意二字，接着道：“创意的来源。。。。。。”
话没说完，她握着粉笔的动作一顿。
来了！
脑海中旖。旎的画面闪过。
本就因为昨天的事十分敏。感的宿菲菲，几乎是瞬间就察觉到了什么。
“同学们先稍等一下。”
她放下粉笔，在讲桌前坐下。
假装看资料，用教案抵挡通红的脸颊。
昨天有过经验，她知道这种情况出现以后，会有多煎熬。
身体的异样暂且不提，脑子里更是会不由自主的想到各种旖。旎画面，影响她的思绪。
而且现在，她就生出了一些冲动。
想要看看那张脸的冲动！
目光放在教案上，努力用知识来冲淡那股冲动，她尽量平复心绪。
尽可能的压制下，她发现做到不动声色还是可以的。
将各种杂念压下，她重新起身开始上课。
“创意的来源。。。。。。大家觉得创意或者创作的源头是什么？”
心中还是会有杂念，她觉得可以忍受。
一个问题提出，有同学主动回答，各种看法都有。
宿菲菲总结归纳，最后在黑板上写下一个字：梦。
“其实创作延伸下来，就是做梦，或者说，欲。望。。。。。。”
说到欲。望二字，她只觉得身体划过一股电流，酥。麻心悸。
脑海中，画面不自觉的浮现。
目光开始下意识的，看向后方。
好在，宿菲菲及时反应过来，忙半途收回目光，接着讲课。
虽然有些艰难，但她勉强还能讲课。
如果无视掉身体的燥热，以及心中的旖。旎杂念的话。。。。。。
她看上去还算正常。
“不行，必须要搞清楚是怎么回事。”
上课的间隙，宿菲菲暗暗下定决心。